Scuola e AI, perché il digital divide diventa una questione cognitiva

Scuola e AI, perché il digital divide diventa una questione cognitiva

Il digital divide non riguarda più soltanto accesso alla rete, dispositivi e infrastrutture. Con la diffusione dell’intelligenza artificiale, il nuovo divario si sposta sulle competenze cognitive, sulla capacità di interrogare gli algoritmi, valutare le risposte e usare l’AI senza dipenderne L'articolo Scuola e AI, perché il digital divide diventa una questione cognitiva proviene da Agenda Digital